^Yukarı Cık
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

Çim adam

ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Çim adam

ETKİNLİK TÜRÜ      : fen ve doğa etk. (Büyük Grup)                      

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Dil gelişimi
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:

  1. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
  2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

Bilişsel gelişim
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
1-Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
2-Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik
Kazanım 17:Neden sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
MATERYALLER
talaş, ince çorap, düğme, çim
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Çim
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukları fen ve doğa köşesine çağırır. Köşede talaş, ince çorap, düğme, çim vardır. Çocuklara ilk önce bunları kullanarak ne yapabiliriz? Diye soru sorulur. Çocukların cevapları alındıktan sonra öğretmen çocuklara Çim Adam yapacaklarını söyler.
Çorabın içine çim koyulur. Talaş doldurulur. Düğme kullanarak göz, ağız, burun yapılır. Sulanarak bir tabağın içine koyularak pencerenin önüne konur. Öğretmen çocuklara suladıkça çim adamın saçlarının çıkacağı söylenir
. DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Öğretmen etkinlikler boyunca çocuklara kuralları hatırlatır ve uyum içinde çalışmalarını sağlar.
DEĞERLENDİRME

  • Deneyde neler kullandık?
  • Çim adam nasıl büyüdü?
  • Büyümesi neler yaptık?
Word Sayfası Olarak İndir
Copyright 2013  Okul Öncesi Öğretmeni