^Yukarı Cık
foto1 foto2 foto3 foto4 foto5

Sirkte Eğleniyoruz

ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Sirkte Eğleniyoruz

ETKİNLİK TÜRÜ      : Drama

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Yönergeler doğrultusunda koşar.
Belli bir yükseklikten atlar.
Belli bir yüksekliğe zıplar.
Belli bir yüksekliğe tırmanır.
Tırmanılan yükseklikten iner.
Engelin üzerinden atlar.
Koşarak bir engel üzerinden atlar.
Belirlenen mesafede yuvarlanır.
Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlar.
Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler.
Galop yaparak belirli mesafede ilerler.
Sekerek belirli mesafede ilerler.


Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır.
Atlama ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Konma ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar.
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.

MATERYALLER
Uzun bir kurdele, içinden geçebilecekleri bir çember (holihop), ateş yerini tutabilecek kırmızı şifonlar, kâğıtlar ya da kırmızı kurdele.

SÖZCÜK ve  KAVRAMLAR
Palyaço, sirk, ilizyonist.
İç-Dış, İç içe, Arka arkaya, Yan yana

ÖĞRENME SÜRECİ
Rulo şekli verilmiş iki farklı çapta karton ya da mukavva hazırlanır.
Öğretmen:
— TV’ den hiç sirk izlediniz mi? Neler gördünüz? Şimdi hayali bir oyun oynayacağız. Hayali olarak sirke gideceğiz. Sirke giderken hangi taşıt aracı ile gidelim?diye sorar. Alınan yanıtlara göre, bu taşıt araçlarını kullanan sürücülere ne isim verildiği de sorularak, ulaşım hizmetinde çalışan meslek grupları tanıtılır.
Sirkin kapısından içeri giriyoruz. Bize filler selam veriyor. Gösteri sırası bizde. Ellerimizde toplar var. Sağ elimizle topu atalım, sol elimizle tutalım, denir. Öğretmen, yere yaklaşık 5m uzunluğunda bir kurdele ya da bir ip serer. Sonra, dramaya denge hareketleri ile devam edilir. İp üzerinde yürüyenler, ellerine oyun hamuru oklavalarını alırlar. Öğretmen tarafından:
— Elimizde denge sağlamak için sopalar var. Kollarımızı açalım. Cambaz gibi ip üzerinde yürüyelim.
—Şimdi de elimde bir çember olduğunu düşünün. Çemberden sıra ile atlayalım, yönergesi verilir. Öğretmenin elindeki hayali çemberden atlarlar. Sonra öğretmen, eline gerçek bir çember / holihop alır.
• Sirkte aslanlar ateş çemberinin içinden atlar. Siz biraz oturun. Seyirci olun. Ben bir ateş çemberi hazırlayayım.
• Çemberimizin çevresine ne bağlarsak ateş gibi görünür? Bana yardımcı olur musunuz? Çocukların fikir üretmeleri sağlanır. Alınan yanıtlara göre, çemberin etrafına kurdele vs. bağlanır. Yere minderler dizilir. Sıra ile çemberin içinden geçerler.
• Sınıfta denge kirişi yoksa büyük tahta bloklardan bir denge kirişi oluşturulur. Bunların üzerinden atlarlar.
• Ortaya hayali bir sandık getirilir. İlizyonist çeşitli numaralar yapar. Bu oyunda, iki iç içe geçebilecek büyüklükte kartondan yapılmış silindirlerden faydalanılabilir. Silindirler havaya atılıp tutulur. Çeşitli biçimlerde geliştirilerek oyun sürdürülür.
• Eğlence zamanımızın bittiği söylenerek toplanmaları için yönlendirilirler.
DEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI

UYARLAMA

Word Sayfası Olarak İndir
Copyright 2013  Okul Öncesi Öğretmeni